19/11/13

´´Inglish Pitinglish``

Todos sabemos, que hoy en día es necesario saber inglés para encontrar un trabajo medio en condiciones (en el pueblo al lao del mio, veo ofertas de trabajo que piden ´´bilingüe ruso`` :| la repera monta en bicileta). Total, que después de varios años con el inglés abandonao en el plano estudio intensivo (porque una cuando sale y bebe un poco más de la cuenta pues se lanza y es capaz de hablar 8 idiomas sin vergüenza ninguna) ahí me encamino yo y me decido de una vez por todas a seguir con mi educación bilingüe.

Ahora viene el quid de la cuestión, ¿en qué curso me matriculo?, porque me quedé en un 3º, pero la gramática no me la he vuelto a mirar...blablabla, pensamiento por un lao pensamiento por el otro que me decanto por el 4º y yo pa no venirme abajo me digo: ´´Lau, ¿si la gente se va pampando moscas a Londres, tu por qué no te vas a poder poner al día y tener un nivel de 4º?.

Mis primera clase, la primera de la lista, y toca presentarme... ¬¬ me temblaban hasta las pestañas, porque claro, todo el mundo pendiente a ti para ver que vas a decir, cómo lo vas a decir y un largo etc... (porque seamos claros...si el primero que habla tiene un poco de cagadas pues una no se siente tan mal cuando la caga también). Salí del paso, con una voz que no pasaría ni los decibelios mínimos permitidos, pero da =, ¡YO ME PRESENTÉ EN INGLÉS MUY BIEN PRESENTA! (creo que no dije más de 10 palabras XD, pero fue mu requete bien).

En las siguientes clases la cosa ya se va poniendo interesante. Empezamos recordando los tiempos verbales y las reglas de cada uno, eso conlleva a los ejercicios de: ´´Complete the story with the...`` y tu ya sudando con la cara medio desencajá pa ver que tiempos verbales te van a poner, ¡ODIO ESOS EJERCICIOS! Una, que es mu prudente se repasa las reglas, que si el ´´present simple`` es para rutinas, describir un estado, que si el ´´present continuous`` para cosas que están pasando en este momentos, planes en el futuro (ya va la cosa cambiando...), ´´will + infinitive`` para decisiones que no están planeadas, sino que surgen mientras hablas...etc. etc. etc. eso es = a ¡CACAO!, pero bueno, se va haciendo lo que se puede...

Luego llegan los tiempos pasados, ´´phrasal verbs``, gramática para las obligaciones y las habilidades, que dentro de la dificultad, esto es aprendérselo y punto. Pero mi frustración empieza con el vocabulario y algunas expresiones. Palabras que tienen 354684321654 significados dependiendo de con qué intención se diga. Palabras que acompañadas con otras palabras forman 25454684 expresiones (´´to be in touch``, ´´to be out of touch``, ´´to get in touch``, ´´to keep in touch``,´´ to lose touch`` e infinidades de ´´touch``). Esos ´´listening`` que nos ponen, que deberían castigar a los que los hacen, porque ya es difícil entender a un inglés de Gran Bretaña que encima los ´´listening`` son de gente irlandesa que pronuncian las palabras como les sale a ellos de su santa alma (por no decir otras barbaridades, me reservo para posts futuros). Por ejemplo: ´´Phone``, toda persona humana lo pronuncia o intenta pronunciarlo ´´Foun``, pues ellos no, ellos ´´Foin``, ¿estamos locos? ¿qué quieren que no nos saquemos el b2 en la vida o qué?, ¿vamos a tenernos que ir a Irlanda a aprender inglés?

Y ahora yo me pregunto... ¿Por qué tanta exigencia en aprender inglés, cuando somos la 2ª lengua más hablada mundialmente y los extranjeros que vienen aquí no se esfuerzan ni un mínimo en aprender ni una palabra en nuestra lengua? Mi indignación con ese tema cada día se va elevando.

Esto ha sido todo por hoy, he dicho! XD

No hay comentarios:

Publicar un comentario

Agradezco vuestros comentarios, en breve os contesto :)